Bonjour à toutes et à tous !

Cette semaine, j’ai testé le jeu aimanté Qu’est-ce qu’on mange des éditions Auzou.

J’adore les éditions Auzou et je collectionne tout ce que je peux ! Et pour être tout à fait claire : je ne suis absolument pas sponsorisée par eux, c’est juste un vrai coup de cœur sincère !

J’ai testé le jeu QU’EST-CE QU’ON MANGE. Ce jeu n’est pas gratuit mais il est facile d’adapter l’idée avec des images.

QU’EST-CE QUE C’EST ?

Les illustrations sont tellement mignonnes !

Les aimants « Qu’est-ce qu’on mange ? » des éditions Auzou sont un jeu éducatif destiné aux jeunes enfants. C’est un coffret qui contient des aimants représentant divers aliments, permettant aux enfants de les classer par catégorie ou de les associer à différents repas de la journée. Il y a de nombreux aimants et un plateau de jeu.

COMMENT JOUER ?

J’ai joué avec ces aimants avec des enfants de 3 ans et 6 ans. On s’est bien amusés à créer des menus : menu du jour, menu idéal, menu surprise ! Le jeu contient un plateau avec 4 assiettes pour les 4 repas. Les enfants mettent les aimants dans les différentes assiettes ! Cela leur permet de créer un menu équilibré mais quand on a 3 ans, les menus peuvent être très surprenants 😀

Évidemment, ces aimants sont formidables pour identifier le vocabulaire des aliments : boissons, fruits, légumes, protéines, desserts… et utiliser le partitif !

Alors si vous n’avez pas le jeu, vous pouvez simplement imprimer des photos de nourriture et créer une page avec des assiettes.

IDÉES D’ACTIVITÉS FLE

Idées d’activités FLE avec les aimants

  1. Jeu du marché
    • Objectif : Apprendre le vocabulaire des aliments et pratiquer les structures « Je voudrais… »
    • Activité : L’enseignant joue le rôle du marchand et les élèves viennent « acheter » des aliments en utilisant des phrases complètes.
  2. Les repas de la journée
    • Objectif : Associer les aliments aux bons moments de la journée.
    • Activité : L’enseignant dit un repas (« Petit-déjeuner ») et les élèves choisissent les aimants correspondant aux aliments typiques.
  3. Créer des menus
    • Objectif : Apprendre les quantités (« un peu de », « beaucoup de », « pas de »).
    • Activité : Les élèves composent un menu en expliquant leurs choix. Vous pouvez choisir des thèmes : mariage, anniversaire, Noël, camping, végétarien…
  4. Classer les aliments
    • Objectif : Découvrir les catégories alimentaires (fruits, légumes, protéines, féculents…).
    • Activité : Les élèves trient les aimants par catégorie et justifient leur classement.

Et vous, utilisez-vous des images de nourriture en classe ? Commentez et partagez vos expériences !